教学质量是学校办学治校的生命线，常态化教学督导与精细化质量监控，是规范教学秩序、涵养优良教风学风、夯实人才培养根基的重要举措。为进一步压实教学管理责任，实现课堂教学全过程、全方位管控，近期，我校在原有校级督导队伍扎实履职基础上，正式组建院级质量监控员队伍，标志着双层联动、全域覆盖、闭环运行的教学质量监控体系全面建成并进入常态化运行。

长期以来，校级督导队伍坚守教学管理一线，以精干力量承担繁重督导任务。督导教师恪尽职守、严谨务实，常态化开展听课评课、巡课查课、教学秩序专项督查，以及教案作业核查、教学隐患排查、教风学风督导和问题整改跟踪等工作。面对全校教学覆盖面广、督导任务重、全域监管难度大的实际，督导团队坚持公平公正，精准排查教学薄弱环节，及时反馈问题、指导改进、督促落实，有效规范一线教学行为，筑牢课堂教学质量根基，推动教学秩序稳步向好。

为进一步补齐精细化监管短板，破解督导力量不足、全域监管压力集中、日常巡查频次有限、细节监管存在盲区等问题，实现所有授课教师、所有教学班级、各教学时段监管全覆盖，学校立足内涵发展、聚焦质量提升，统筹谋划，组建院级质量监控员队伍，与校级督导队伍构建上下联动、分工明晰、协同发力的双层立体化质量管控格局。

新体系权责清晰、分工明确、流程闭环。校级督导队伍聚焦质量提升、深度督导、问题整改、提质增效，统筹全校教学质量专项督导、重点工作检查和教学质量综合评价，守住教学质量核心底线；院级质量监控员队伍聚焦日常监管、教研室听课巡课、细节排查、信息反馈，全面收集汇总一线教学基础性问题，织密日常教学监管网络。两支队伍各司其职、密切配合，形成“日常巡查发现问题、汇总梳理研判问题、督导督办整改问题、复盘回访巩固成效”的全链条闭环机制，打通监管堵点、消除监管盲区，推动教学管理更精细、质量把控更精准、问题整改更到位。

下一步，学校将持续加强两支质量监控队伍建设，健全常态化机制，细化标准化流程，落实全方位保障，树立督导工作权威，充分发挥督导监督、指导、服务和提升作用，坚持以常态化督导规范教学行为，以精细化监管提升育人质量，持续涵养优良教风学风，全面推动教育教学工作提质增效。供稿部门：教务科研部，内容审核：徐盈，通讯员：白山川）